SWOT-analyse

 

Strengths 

Hulp bieden 
Een van mijn sterke punten is dat ik graag anderen help als zij daar behoefte aan hebben. Aan het begin van deze opleiding had 
ik daar nog wel moeite mee, omdat ik niet wist hoe hulpbehoevend mijn studiegenoten tijdens de les of Methodisch werken zijn.

Naarmate ik bijvoorbeeld langer in projectgroepen functioneer ik meer betrokken voel en ik geen bezwaar heb als zij mij vragen

stellen als iets onduidelijk is. Soms bied 

Zelfstandig functioneren 
Ik ben van nature veel op mijzelf gericht qua (school)werkzaamheden en heb veelal weinig behoefte aan ondersteuning van anderen.

Als ik iets niet snap probeer ik het eerst zelf uit te vinden en als ik er niet uitkom vraag ik assistentie van een studiegenoot of een docent.

Ik neem graag de verantwoordelijkheid voor mezelf en ben zeer gericht op mijn persoonlijke doelen. 
Mijn zelfstandigheid gaat gepaard met de onderstaande competentie initiatief nemen. 

 

 

Weaknesses 

Communiceren in de groep 
Ik ben erg vriendelijk en open ingesteld en sta altijd open voor een gesprek met een patiënt, klant of een onbekende. Individuele gesprekken gaan

mij meestal wel goed af, maar dit geldt niet voor in het bijzijn van meerdere mensen of in een projectgroep. Met deze vaardig heb ik wellicht de

meeste moeite, omdat dit al mijn gehele schoolcarrière en op sommige werkplekken afspeelt en ik het heel moeilijk vind om deze vaardigheid te

verbeteren. In FLP-3 werden er voor MW, een nieuwe groepsverdeling gedaan. In deze groep kan ik mijzelf beter terugvinden, omdat de meesten

in deze groep ook deze vaardigheid een aandachtpunt is. 

  
Omgaan met stress 
Ik presteer meestal iets beter als er sprake is van een beetje stress, maar als het te veel wordt raak ik gauw in paniek en presteer ik averechts. Mede

omdat ik niet echt van plannen houd(maar dit tegenwoordig wel doe) maak ik opdrachten en leerwerk soms op het laatste moment af en heb ik

teveel belasting tegenover belastbaarheid. Hierdoor ben ik na een tentamenweek meestal even mentaal niet in staat om te presteren als daarvoor.

Na enige rust kan ik dit weer gaan oppakken. Dit is niet erg bevorderend voor de gezondheid en maak ik daarom planningen vanaf FLP-3 




Hulp vragen

 

 

Actie ondernemen tegen slechte input

 

 

 

Opportunities 

Goed onderwijs 
Door middel van de lessen en projecten op school doe ik kennis en vaardigheden op om in de toekomst als een competentie fysiotherapeut te functioneren. Hiernaast is praktische ervaring die ik gedurende mijn Werkveldoriëntaties(WVO) en langere stages opdoe relevant om een reëel beeld te krijgen van hoe het in de fysiotherapeutische wereld gaat. Optimale begeleiding van mijn studieloopbaanbegeleider is voor mij als student belangrijk om mijn voortgang en groei te realiseren. ‘’Al deze factoren openen als het ware een verlicht pad naar een nieuwe wereld’’ 

Steun van studiegenoten en oefengroepje 
Ik zit in een hecht oefengroepje bestaande uit drie studiegenoten, waarmee ik regelmatig praktisch oefen en kennis deel. Wij staan voor elkaar

klaar en zorgen dat iedereen binnen de groep up-to-date is qua kennis. Binnen mijn klas is het kennisniveau enigszins verdeeld, maar dit betekent

niet dat hulp overbodig is. Iedereen heeft tenslotte zijn of haar eigen specialiteiten. 

 

Threats 

Veel stress voorafgaand tentamenweek 
Hierbij koppel ik terug naar mijn zwakke punt Omgaan met stress. Op ten duur kan het effect hebben op mijn resultaten, omdat ik dan zoveel in een korte tijd moet doen.